A importância do RELACIONAMENTO- DIR/Floortime
O ditado “ é preciso uma aldeia ... ” não surgiu do nada. A aldeia era uma aldeia de apego da comunidade onde pessoas de todas as idades...
DIR/FLOORTIME- Capacidade 6
Capacidade 6: pensamento lógico e construção de pontes entre ideias Uma vez que as crianças são mais consistentemente reguladas,...
DIR/Floortime- Capacidade 5
Capacidade 5: Usando símbolos e criando ideias emocionais Na Capacidade 5 crianças começam a se envolver em brincadeiras simbólicas e...
DIR/FLOORTIME- Capacidade 4: Comunicação complexa e resolução de problemas compartilhados
Capacidade 4: Comunicação complexa e resolução de problemas compartilhados A capacidade 4 é um grande marco para qualquer criança, mas...
DIR/FLOORTIME- Capacidade 3: Ciclos de Comunicação
Capacidade 3: Ciclos de Comunicação (Comunicação de duas vias objetiva) A partir do momento em que a criança esteja calma e regulada, e...
DIR/FLOORTIME: Capacidade 2: Engajamento e relacionamento
Capacidade 2: Engajamento e relacionamento Essa capacidade é o estágio em que o bebê tem um brilho nos olhos para a mãe, por exemplo. Ele...
DIR/FLOORTIME- Capacidade 1: Autorregulação e interesse pelo mundo
Há muito escrito sobre o desenvolvimento infantil, mas apenas o modelo DIR o descreve em termos de capacidades de desenvolvimento...
Disciplina Positiva e Aprendizado
Com pouco controle sobre nossa situação atual, como ter certeza de que ainda estamos fornecendo uma base sólida para o aprendizado de...
Neurofeedback e autismo
Sabe-se que o Transtorno do Espectro Autista acarreta uma série de alterações comportamentais, sensoriais, de linguagem, de interação...
A participação da Família nas terapias
Sim, é isso mesmo. Lugar de família é dentro do setting Terapêutico junto com a criança e com a (o) terapeuta aprendendo e estimulando o...
