A atividade EMOÇÕES favorece o desenvolvimento dos processos cognitivos (atenção, organização), comunicativos (compreensão e expressão), comportamentais (previsibilidade, comportamentos não verbais) e sociais (interação).
 
Trabalha-se a habilidade social de assertividade, que tem como elemento subjacente a Teoria da Mente. Permite discriminar sinais emocionais, identificar emoções simples e complexas, relacionar situações com emoções, inferir sentimentos e pensamentos.
 
No contexto do desenvolvimento emocional e importante os seguintes passos:
 
•Reconhecimento das expressões faciais ( desenhos, fotos, outras pessoas )
•Relação das emoções com as situações: o objetivo e a pessoa ser capaz de predizer como se sentira e como os outros se sentirão a partir de situações do cotidiano •Reconhecimento de que as pessoas podem gostar de coisas iguais ou distintas da que ela gosta, que uma mesma situação ou objeto pode gerar emoções diferentes em pessoas diferentes.
•Reações emocionais a desejos cumpridos e não cumpridos.
•Emoções baseadas em pensamentos e crenças
 
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